Готовый комплект «Доступная среда» для школы — это набор оборудования, который делает здание доступным для учеников с нарушениями зрения, слуха и опорно-двигательного аппарата: от входной группы до учебного класса. Состав определяют конкретное здание и замечания из паспорта доступности. Такое оснащение помогает обучающимся с ОВЗ и другим маломобильным группам населения (МГН) передвигаться по школе самостоятельно.

Маршрут ученика от школьной калитки до парты: что установить на каждом участке

Оборудование «Доступная среда» для школы размещают по пути следования ученика: каждый элемент переходит к последующему.

Вход. Ученик на коляске поднимается по телескопическому пандусу и держится за двухуровневые перила. Всепогодная кнопка вызова со светозвуковым оповещателем связывает его с дежурным.
Путь по зданию. Незрячий ученик заходит в холл и по тактильной плитке доходит до мнемосхемы — рельефного плана этажа. Дальше его ведут звуковой маяк и тактильные знаки у дверей. Ступени отмечены светонакопительными противоскользящими полосами.
Санитарная комната. Понадобятся откидные и Г-образные опорные поручни, адаптированная сантехника и кнопка вызова персонала со шнурком.
Учебный класс и зал. Индукционная система для слабослышащих передаёт речь учителя без шума класса. Объявления дублирует стенд со шрифтом Брайля. К рабочему месту подберите парты и средства передвижения для учеников с ОВЗ.

Зданию без лифта нужен гусеничный подъёмник.

Какое оборудование компенсирует каждое нарушение

Доступная среда для инвалидов: оборудование подбирают по нарушению. Слух компенсируют индукционные системы, зрение — рельеф, контраст и звук.

Категория учеников	Что затрудняет	Оборудование на странице
С нарушениями зрения	Ориентирование, чтение надписей	Тактильная плитка, тактильные знаки, мнемосхемы, звуковой маяк A200
С нарушениями слуха	Речь учителя, объявления	Индукционные системы «Исток», Phonak Roger DigiMaster 5000, Oticon Front Row Guno, бегущая строка
С нарушениями ОДА, на кресле-коляске	Пороги, ступени, санузел	Телескопические съезды, перила, гусеничный подъёмник, адаптированная сантехника
Общие для всех МГН	Вызов помощи, навигация	Кнопки вызова персонала, терминалы Info Vert, противоскользящие покрытия

В школе, где есть ученики с разными нарушениями, комплект обычно смешанный. Начинать стоит с входа и санузла: они нужны всем категориям. Для уроков дополните комплект: подойдут интерактивное оборудование и программы для учеников с ОВЗ.

Паспорт доступности, СП 59 и ГОСТы: по каким требованиям собираем комплект

Паспорт объекта фиксирует, какие зоны здания недоступны для обучающихся с инвалидностью. Комплект подбираем по этим пунктам.

Параметры сверяем до отгрузки. Высоту кнопок и перил проверяем по СП 59.13330.2020, рельеф и цвет плитки — по ГОСТ Р 52875-2018, информационные табло — по ГОСТ Р 51671-2020. В каталоге позиции отмечены «Приказ 838» — это упрощает обоснование закупки.

Если паспорта ещё нет, начните с базового комплекта «Доступная среда»: купить его можно сразу, остальное можно будет добавить после обследования.

Монтаж поручней, плитки и индукционных петель — в одном договоре

Перила на неверной высоте или плитка поперёк движения — это возможное замечание при проверке. Поэтому замер, установку и настройку индукционной системы выполняем сами. Готовые комплекты для детей с ОВЗ в школе монтируем по тем же нормам.

Оборудование «Доступная среда» для школы купить с монтажом удобнее: школе не нужен отдельный подрядчик. После работ передаём акт ввода, спецификацию с ОКПД 2 и сертификаты для закупки по 44-ФЗ. Смежные позиции — в разделе оборудование для инклюзивного образования.

Вопросы о комплектах доступной среды

Можно ли купить не весь комплект, а только позиции из замечаний паспорта доступности?

Да. Спецификацию составляем по списку замечаний, и школа оплачивает нужное оснащение. Если паспорт отмечает лишь вход и санузел, в поставку войдут перила, кнопка вызова и сантехника. Остальные зоны можно оснастить позже.

Нужен ли лестничный подъёмник, если в школе есть пандус только на входе?

Нужен, если кабинеты или столовая находятся выше первого этажа, а лифта нет. Съезд у крыльца решает одну задачу — попасть в здание. Гусеничный подъёмник перевозит ученика на коляске по лестнице вместе с сопровождающим.

Чем индукционная система отличается от системы звукового поля?

Индукционная система передаёт звук напрямую в слуховой аппарат, где включён режим индукционной катушки. Звукоусиливающая система равномерно усиливает голос учителя на весь класс. Первая нужна ученикам с аппаратами, вторая помогает расслышать речь всем остальным.

Пришлите нам паспорт или список замечаний — составим комплект «Доступная среда» для школы из нужных позиций, мы подготовим КП и спецификацию. Звоните по номеру 8 (800) 500-69-75.