Уличный игровой комплекс для школы или детского сада подбирают под конкретных детей: возраст, вид нарушения, площадь двора. Ниже подробно объясняется , из чего состоит детская площадка для инвалидов, как её выбрать и что входит в поставку для учреждения.

Детская площадка для инвалидов — что это и чем отличается от обычной

Инклюзивная детская площадка — игровой комплекс, спроектированный так, чтобы ребёнок на коляске или с ограничением подвижности пользовался им наравне со сверстниками. Отличия от обычного комплекса конструктивные. Платформа карусели и настил игровых модулей выведены вровень с покрытием, поэтому коляска заезжает на них без отдельного пандуса. Между элементами оставлено разворотное пространство: ребёнок-колясочник подъезжает к модулю, разворачивается на месте и уезжает без помощи взрослого. Сиденья и опоры дополнены боковой поддержкой и ремнями для детей, которые не удерживают корпус самостоятельно.

Какое оборудование входит в инклюзивную площадку

Инклюзивное оборудование для детских площадок делят на четыре группы. Комплекс собирают из нескольких групп сразу — так одна игровая площадка позволяет реализовать разные сценарии игры.

Группа	Конструктивная деталь	Что даёт ребёнку
Качели для детей с ОВЗ	Посадка от корзины-гнезда до сиденья с боковой поддержкой и ремнём	Раскачивание доступно детям, которые не сидят без опоры
Карусели для инвалидов	Платформа вровень с покрытием, фиксатор коляски	Ребёнок катается, не пересаживаясь из коляски
Игровой комплекс МГН	Пандусы с перилами на двух высотах, настилы между уровнями	Подъём на верхний уровень без переноса на руках
Сенсорные и моторные модули	Сенсорные панели, музыкальные и тактильные элементы на высоте сидящего ребёнка	Развитие моторики, слуха и координации

МГН — маломобильные группы населения: дети на колясках, с ходунками, с нарушением зрения. Ту же логику подбора применяют для помещений, где ставят учебно-игровое оборудование для детей с ОВЗ.

Где устанавливают инклюзивные детские площадки

Инклюзивные комплексы ставят на территории школ и детских садов — во дворе, где гуляет весь класс или вся группа. Оснащение закупают в рамках программы «Доступная среда», и детская площадка для инвалидов появляется рядом с обычным игровым городком. Отдельный огороженный участок лишает смысла саму идею совместной прогулки. Планировку двора продумывают целиком: игровые площадки для школ и адаптированные модули соединяют общими дорожками без порогов.

Как выбрать оборудование для инклюзивной площадки

Инклюзивное оборудование для детских площадок подбирают под конкретное учреждение. Пройдите пять пунктов до запроса сметы.

Виды нарушений. Опорно-двигательные, сенсорные или комбинированные — от них зависит набор модулей: коляске нужны платформы и настилы, ребёнку с нарушением зрения — тактильные и звуковые элементы.
Площадь двора. Замерьте свободный участок: пандусы и подходы к модулям занимают больше места, чем стандартный городок такой же высоты.
Проект площадки. Уклоны, подходы и рельеф считают заранее — на склоне пандус придётся удлинять или переносить вход.
Покрытие площадки. Бесшовное резиновое покрытие даёт ровный ход коляске, на песке и щебне колесо вязнет.
Стыковка с существующим городком. Проверьте ширину проходов, высоту бортов и безопасность оборудования, которое уже стоит во дворе.

Особенности организации пространства важны и для закрытых помещений: оборудование для сенсорной комнаты дополняет уличную активность.

Поставка и монтаж инклюзивных детских площадок для учреждений

Поставка инклюзивного оборудования для детских площадок сопровождается сертификатами соответствия на игровые элементы и монтажом на территории учреждения. Бригада собирает и закрепляет комплекс, школа или сад принимает готовый объект, а не организует сборку своими силами. Для закупки по 44-ФЗ и 223-ФЗ в рамках программы «Доступная среда» поможем сформировать техническое задание и подберём позиции из раздела оборудование для инклюзивного образования. Передайте площадь двора, возраст детей и виды нарушений — рассчитаем смету и сроки поставки.