Методика А.Я. Ивановой для исследования обучаемости

Поставим без предоплаты
Соответствует ФГОС
Документы для аукциона
Доставка по всей России

Описание

Добавления товара в корзину не влечет обязанности по покупке данного товара

Иван Амбаров

Менеджер службы заботы о клиентах

8 (800) 500-69-75

sale@vrtorg-mail.ru

Описание

Методика разработана для применения среди старших дошкольников, в младших классах школы.

Методика позволяет делать обоснованный прогноз относительно потенциала умственного развития ребенка, исходя из методологических принципов оценки умственного развития, предложенных выдающимся отечественным психологом Л.С. Выготским.
В основе методики лежит оценка переноса нового для ребенка способа действия из одного задания в другое, новое по характеристикам стимульного материала. Процедура исследования позволяет также проанализировать качественные особенности процесса усвоения нового материала, отражающие разные аспекты обучаемости (собственная активность ребенка, восприимчивость к помощи взрослого).

Использование геометрических фигур в качестве стимульного материала позволяет применять методику для составления прогноза обучаемости не только детей с высоким и средним уровнем интеллектуального развития, но и для педагогически запущенных детей, детей с ЗПР, умственно отсталых детей, детей с различными формами речевой патологии и др.

На основании многочисленных исследований при помощи данной методики автор выводит средний показатель обучаемости, необходимый для успешного обучения в общеобразовательной школе. Методическое руководство содержит данные для сравнения показателя обучаемости, полученные на различных группах детей, включающих детей с умственной отсталостью и нарушениями эмоционально-волевой сферы, проведен анализ показателя обучаемости детей разных клинических групп.
Обучаемость в зоне ближайшего развития — это способность ребенка усваивать новые знания и способы действия, выходящие за пределы его собственных возможностей, с помощью взрослых. Обучение в таком случае опирается на еще созревающие, развивающиеся процессы. Исследование обучаемости в зоне ближайшего развития позволяет заглянуть в будущее и спрогнозировать динамику развития.

ДОПОЛНИТЕЛЬНО:
Категория методики: Когнитивный тест
Возрастной диапазон: От 6 до 9 лет
Время тестирования: 10-15 минут
Форма проведения: Индивидуальная
Обработка результатов: Ручная

КОМПЛЕКТАЦИЯ:
Методическое руководство
Бланки фиксации результатов
2 таблицы предварительной ориентировки
Набор из 24 карточек для основного задания
Набор из 24 карточек для аналогичного задания
Информационный СD
Сертификат качества
Коробка-футляр и ручка

Технические характеристики

Артикул:
ИМТ-КП-079
Назначение:
Оценка обучаемости в зоне ближайшего развития
Возраст:
6–9 лет (старший дошкольный возраст и младшие классы)
Длительность теста:
10–15 минут на одного ребёнка
Порядок проведения:
Индивидуально, педагог/психолог ведёт исследование
Обработка:
Ручная по инструкции методического руководства
Количество карточек:
24 карточки для основного задания и 24 для аналогичного
Материал элементов:
Бумага и картон, информационный CD
Упаковка и комплектация:
Коробка-футляр, ручка, сертификат качества
Комплектация (строго):
Методическое руководство; бланки; 2 таблицы ориентировки; наборы карточек; CD; сертификат